Een middelbare schoolleraar die enkele honderden euro’s aan maandelijkse toeslagen ontving dankzij de opdrachten van het Pact, komt bij de start van het schooljaar 2026 met een loonstrook die alleen is afgestemd op zijn basis salaris. Het in 2023 gelanceerde systeem om extra vrijwillige opdrachten (korte vervangingen, begeleiding “Huiswerk gemaakt”, pedagogische projecten) te vergoeden, ziet zijn budgetten met twee derde verminderd in de begrotingswet van 2026.
We spreken hier van een directe verlies op de loonstrook, zonder dat het basissalaris ook maar een cent verandert.
Korte vervangingen en “Huiswerk gemaakt”: de opdrachten die als eerste verdwijnen
Op de werkvloer vertaalt de afschaffing van het lerarenpact zich niet op dezelfde manier in de verschillende instellingen. De korte vervangingen, die een belangrijk deel van het systeem uitmaakten, zijn de eerste die getroffen worden. Zonder specifieke vergoeding accepteren weinig leraren om een afwezig collega te vervangen in hun vrije tijd.
Het systeem “Huiswerk gemaakt”, dat ondersteuning bij huiswerk op middelbare scholen bood, verliest ook zijn financiële hefboom. De schoolleiders die hun organisatie rond deze tijdslots hadden gestructureerd, moeten andere oplossingen vinden, vaak door al overbelaste onderwijsassistenten in te schakelen.
Om de gevolgen van het einde van het lerarenpact 2026 beter te begrijpen, kan worden opgemerkt dat de flashmissie uitgevoerd in het technisch landbouwonderwijs al de risico’s van een herziening van het Pact voor de openbare onderwijsdienst aanstipte, met name met betrekking tot de doelstellingen voor het verhogen van het aantal leerlingen en het vernieuwen van generaties.
Concreet verliezen de pedagogische teams een intern organisatie-instrument. De reacties hierover variëren per academie, maar de conclusie is overal hetzelfde: de werkdruk blijft, de bijbehorende vergoeding verdwijnt.
Daling van overuren: een signaal dat het einde van het Pact voorafging
De afschaffing van het Pact valt niet in een vacuüm. Volgens een analyse van de DEPP, door Weka gepubliceerd voor het schooljaar 2024-2025, was het aantal leraren dat daadwerkelijk overuren maakte al met 17% gedaald ten opzichte van het voorgaande jaar. Het totale volume van de overuren was met ongeveer 22% afgenomen, met een daling van 6% van het gemiddelde aantal overuren per leraar.
Deze achteruitgang toont aan dat de bereidheid om betaald extra werk te doen al duidelijk aan het afnemen was, zelfs vóór het officiële einde van het systeem. We kunnen niet rekenen op een eenvoudige overdracht van de opdrachten van het Pact naar klassieke overuren. Leraren die al weigerden om overuren te maken, zullen geen onbetaalde opdrachten accepteren.
De SNALC herinnert in zijn persdossier voor het schooljaar 2026 eraan dat de premies die aan het Pact waren verbonden, afhankelijk waren van opdrachten die gekoppeld waren aan extra werk. Deze premies “vormen op geen enkele manier een garantie voor duurzame beloning” en blijven kwetsbaar voor budgettaire keuzes, ook voor 2027.
Loon van leraren 2026: een concreet verlies op de loonstrook
Het Pact was geen herwaardering van het basissalaris. Het was een aanvulling, uitsluitend uitgekeerd in ruil voor vrijwillig geaccepteerde extra opdrachten. Het einde ervan verandert dus niet het basissalaris, maar verwijdert een hefboom die sommige leraren in staat stelde om hun inkomen aanzienlijk aan te vullen.
De profielen die het meest getroffen worden, zijn degenen die gedurende het schooljaar meerdere “functionele delen” combineerden. Voor hen kan het verlies enkele honderden euro’s per maand bedragen. De contractuelen en niet-titulaire medewerkers, vaak in financieel moeilijkere situaties, ondervinden een relatief grotere impact.
De DEPP heeft een studie gepubliceerd over de beloning van leraren die de SNALC scherp heeft bekritiseerd, waarbij werd benadrukt dat het benadrukken van het gemiddelde van de beloningen de zeer verschillende realiteiten volgens anciënniteit, status en type onderwijs verbergt. De resultaten van interne enquêtes over salaris tevredenheid blijven bijzonder laag.
- Het basissalaris wordt niet gewijzigd door het einde van het Pact, maar er worden geen compensatiemaatregelen aangekondigd voor 2026.
- Leraren die niet aan het Pact deelnamen, zien geen verandering op hun loonstrook.
- De extra opdrachten (vervanging, ondersteuning, projecten) verdwijnen niet uit de behoeften van de instellingen, maar ze verliezen hun vergoedingskader.
Aantrekkelijkheid van het lerarenberoep: een verdere achteruitgang te verwachten
De vraag naar de aantrekkelijkheid van het beroep komt bij elke start van het schooljaar terug. Het einde van het lerarenpact voegt een negatief argument toe in een al moeilijke context. Het Café pédagogique sprak bij de start van het schooljaar 2026 over een “vreemde politieke start, gevangen tussen een slappe einde van een vijfjarig mandaat en een belangrijke presidentsverkiezing”, volgens de woorden die door Le Monde zijn overgenomen.
Een aanvulling op de beloning schrappen zonder een alternatief aan te bieden stuurt een duidelijk signaal naar potentiële kandidaten. Politieke voorstellen ontbreken niet: Édouard Philippe heeft gesproken over een verhoging van 20% van het salaris van leraren, Raphaël Glucksmann heeft zich ook tot dit beroep gewend. Maar deze aankondigingen blijven campagn beloftes, geen ingeschreven begrotingsmaatregelen.
De FSU-SNUipp herinnert eraan dat “de school een bolwerk van de Republiek moet zijn” en dat de herwaardering niet kan steunen op optionele systemen die onderhevig zijn aan budgettaire schommelingen. Het Pact belichaamde precies dit precare model: een voorwaardelijke premie, die met één pennentrek in een begrotingswet kan worden geschrapt.
Voor de instellingen wordt de start van het schooljaar 2026 met minder flexibiliteit beheerd. De schoolleiders die de opdrachten van het Pact in hun dagelijkse werking hadden geïntegreerd, moeten reorganiseren zonder een specifiek budget, terwijl ze de pedagogische continuïteit moeten waarborgen in het licht van afwezigheden en de ondersteuningsbehoeften van leerlingen. Het beroep verliest een beloningshefboom, de instellingen verliezen een beheersinstrument, en niets in de begroting van 2026 compenseert het een of het ander.
